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什么的大自然作文

时间:2018-05-28来源:三国王者网

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第一篇:《关于大自然的》

第一单元 美丽的大自然

单元导语

从小便穿梭在钢筋水泥筑成的石头森林的你,是否曾将自己扔进那片奇妙无穷的大自然,去真切地体会一下生命最原始的精彩?同学们,让我们一起走进大自然,亲近大自然,和大自然交朋友吧。走进大森林,我们可以体验到树木苍翠、飞禽走兽的生机勃勃;走进溪流河川,我们可以分享到鱼翔浅底、水流湍急的乐趣;走入大山,我们可以领略到高山青翠、奇石嶙峋的壮美。

美丽的大自然是学生的绿色课堂,是一个展示真情实感的大舞台。成熟的麦穗低垂着头,那是在教我们谦虚。一群蚂蚁能抬走大骨头,那是在教我们团结。温柔的水珠能滴穿岩石,那是教我们坚韧。蜜蜂在花丛中忙碌穿梭,那是教我们勤劳。含差草默默收拢叶片,那是告诉我们切莫过分张扬。

是的,大自然是我们最好的老师。只要我们肯学,天天都会有收获。本单元主要是要求同学们走进大自然,观察大自然,感悟大自然,了解大自然中的一些自然现象,了解什么是大自然的文字。同学们,还等什么,快来拿起你的笔,尽情地抒发你对大自然的热爱吧!

写作目标

学会表达对大自然的热爱之情,以及对自然景物特征的抓取与描写。

激发学生观察大自然的兴趣,培养观察事物的能力和分析问题的能力。

培养学生保护人类生存的自然环境的良好品质。

重点指导

1、要学会观察。在确定观察大自然中某个景物或者现象以后,要进行长时间、全面、深入地观察,既要观察它的整体,又要观察它的局部,既要观察它的静态(颜色、姿态等),也要观察它的动态(生长过程、四季变化、刮风下雨等);还要善于从不同角度进行观察,写出来的才会形象、生动、有特点。还要学会与其他景物或现象进行比较,找出它们之间相同与不同之处,把握住景物或现象的特征。 另外,写景要选好观察点,按一定的顺序写。有的先写全貌,再写部分,有的从上到下,有的由内而外,有的自远及近等等。

2、要学会表达自己真实的情感。同学们正在逐渐长大,要学会表达自己心中的想法和情感。对抚养我们长大的爸爸妈妈,我们要学会感激,要敢于当面向他们说:“我爱你们,爸爸妈妈!”同样,对于赐予我们美景的大自然,我们也要表达自己的感激之情。写景作文离不开抒情,写景是手段,抒情才是目的,不要单纯地为写景而写景。要通过生动、细致的描写,把自己的感情表达出来。只有渗透了自己真实的情感,写出的作文才会吸引人。那么,怎样才能把感情寄托在景物描写之中,使写景和抒情相结合呢? 首先应寻找适合自己表达感情的景物,一个风景点的景物是丰富多彩的,但不能将它们全写进去,而是应该根据感情表达的需要,挑那些合适的景物来写。同时,同学们应有丰富的联想,采用拟人、比喻等手法,使描绘的景物形象化,带有人的特点、人的感情,这样就能做到文章情中有景,景中有情,情景有机的融为一体。

佳作赏析

佳作赏析一

大自然的四季

春、夏、秋、冬,像四位神奇的演员,在大自然这个大舞台上表演着各自的绝招。 瞧,翠绿的大幕拉开了。春姑娘穿着五彩的霓裳,轻盈地走上了舞台,她把长袖一挥,大地上的草丛树木都被染上了绿色。春姑娘又从身后拿出一只漂亮的花篮,用纤巧的手从里面拿出一束束五色缤纷的鲜花,向台下撒去。鲜花飞向绿色的大地,飞向绿色的树木。立刻,嫩绿的翠叶间缀满了朵朵鲜花。鲜花在万绿丛中开放,恰似在绿色的锦缎中,用五色相间的丝线绣出了怒放的花朵。春姑娘红艳艳的面颊上浮现出醉人的春天微笑。她笑着,轻轻地退下台去。

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台上翠绿的大幕,慢慢变成了深绿,然后缓缓拉开了。啊,夏出场了。夏似一位生气勃勃的少年,健步走上台来。夏的眼睛灼灼发亮,环视着台下的大地,大地上顿时出现一片火热的阳光。大树张开无数的臂膀,遮住夏火热的目光,洒下一片荫蔽。夏的目光到达那里,那里就是一片酷热,一片骄阳。 夏施展过自己的绝技,满意地收起了目光,退下台来。深绿的大幕也随之闭拢了。

深绿的幕布很快变成了金黄色,这预示着美丽的秋将出场了。幕布缓慢地拉开了。美丽的秋,身着金黄色的衣衫,出现在舞台中央。秋用细细的手一指,大地立即变得金黄一片。秋从身边拿出一只小口袋,变戏法似地取出一只只丰硕的果实,向台下抛去。那只袋里像有无穷无尽的果实,拿也拿不尽,取也取不竭。沉甸甸的果实飞向大地,坠满金黄的枝头,好一派硕果累累的金秋景色啊! 秋像一位满含羞涩的少女,害羞地笑着,款款步下台去. 冬天来了!冬像一位爱干净的小女孩儿,浑身雪白,连幕布也由金黄而变得雪白了。冬戴着雪白的绒帽,浑身穿着白色的绒衣裤,脚上着一双白皮靴,就像一个可爱的白绒球一般。她用胖胖的小手,指挥着雪花向大地飞舞,去清除那里的污垢。雪花们顺从地听从冬的指挥,舞动着美丽的六角形身体,飘落在大地上。不一会儿,大地便白茫茫一片,成了白雪世界。 冬看着大地上的变化,高兴地笑了,胖胖的小脸上出现两个小小的酒窝。她蹦着、跳着、拍着小手,如一个快活的小绒球,滚下台去。白色的干净的大幕也随着冬的退场而闭拢了。 就在春、夏、秋、冬四位神奇的演员表演各自的绝招时,时间老人的步子也飞快地迈动着。当冬表演结束后,一年过去了,又迎来了新的一年。大地上的景物随着春夏秋冬的更替而不断地变化着。日复一日,年复一年,春夏秋冬四位神奇的魔术师,在自然这个大舞台上表演着各自的节目,表演着……

祝愿他们的节目能越演越好,使人们更加热爱绚丽多姿的大自然!

点评:本文小作者有着很强的想象力和文字驾驭能力。全文语言生动准确,行文舒展自如,自然洒脱,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了那大自然的舞台前面,令人读来津津有味。作者把春天比作美丽的小姑娘,把夏天比作生气勃勃的少年,把秋天比作满含羞涩的少女,把冬天比作爱干净的小伙子,生动形象,抓住了不同季节的不同特点。文章充分运用比喻、拟人等手法,并巧用动词写出动态美,让花草树木栩栩如生,突出大自然热闹的一面。字里行间都透露着作者对大自然的热爱之情,同时也成功地将这种热情传给了读者。读者产生了共鸣,文章也就成功了。

佳作赏析二

美丽的春天

冬色爷爷送走了大地的严寒,春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。春天的景色十分美丽,就像一幅栩栩如生的画。

春天的阳光格外明媚,春姑娘展开了笑脸,太阳,红红的光束射过来,那温柔地抚摸你,像年轻的母亲的手。 随着春姑娘轻快的步伐,青青的小草,破土而出,偷偷的从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。在公园里,到处都可以看见这一些生命力顽强的小草。

在这一个温暖的季节里,在树林里,许多的树木都开满了鲜艳的花朵;大家都不肯相让,红的、黄的、白的、紫的,各种各样的花真像一个美丽的大花坛。许许多多的蝴蝶和蜜蜂都闻到了花的香味,都不约而同地飞来采蜜,在半空中飞来飞去。

在树林里,许多的小鸟在自由自在欢乐地飞翔着,高兴起来,便唱出清脆悦耳的曲子。和煦的春风吹拂着小河,河水忽然被一阵悦耳、动听的笛声所牵动。一群顽皮的小孩子正用垂柳枝做柳笛呢!他们吹出了心里的幸福和快乐。

春天的雨是柔和的,只见春雨在树枝、树叶上跳动着。那雨时而直线滑落,时而随风飘洒,留下如烟、如雾、如纱、如丝的倩影,飞溅的雨花仿佛是琴弦上跳动的音符,奏出优美的旋律。

天空上,怎么是五颜六色的,使人眼花缭乱?啊,原来孩子们在放风筝呀。在蓝天白云的照耀下,各种各样的风筝在自由自在地飘舞着,飞翔着,多么使人心旷神怡的景象啊! 啊,春天的一切,都显得那样的生机勃勃。

啊,春天真美啊!让我们用心去感受大自然治儿童癫痫的医院的美景吧!

点评:大自然美,春天的大自然更美。很多同学写大自然素材的作文时,往往会选择写春天的大自然,因为春天是万物复苏,草长花开,令人心旷神怡的季节。而作文的好坏,关键是看能不能用文字把春天的美好特征体现出来。本文中,小作者描写了很多春天的代表性景物,有阳光、青草、鲜花、蝴蝶、蜜蜂、小鸟、小河、春雨、春风、风筝等等。小作者用生动、柔美的语言,为我们展现了一幅幅美丽的画卷。其中对用垂柳枝做柳笛的小孩子的描写,虽然语句不多,但已经点亮了整幅画卷。因为,有了人,大自然才更生动、更美丽。

佳作赏析三

小草和小花

夏日炎炎,火辣辣的太阳烤着大地,万物都好像沉睡了似的。独有“歌唱家”知了不厌其烦地唱着:“知了„„知了„„。”那单调而又刺耳的声音更加令人烦躁。

在一个小花园内,一棵不起眼的小草,平日总是喜欢迎着风儿翩翩起舞,而此刻也被烈日晒蔫了,无精打采地耷拉着脑袋。

小草旁边的鲜花,它却不把那火辣辣的太阳放在眼里。它一会儿抖抖碧叶,一会儿又展示美丽的花瓣,神采飞扬。在欢快之际,它低下头,看见萎缩在墙角下的草,它正喘着粗气,便说:“小不点儿,你这样呼哧呼哧地,唱着什么歌?”小草自知鲜花在取笑它,却仍回答:“我渴死了,正在鼓劲儿,想把根扎得更深一些,好找水”。

半个多月过去了,可在这段时间里,天仍然连一滴雨也没下,尽管太阳依旧烤着大地,草长得很茂盛。原来,它的根已经深深地扎在湿润肥沃的土壤中。而小花呢?由于主人出远

门了,没人给它浇水,早已枯死了。

每当我看到小草在阳光中展示着它那美丽的风姿,绿化着大地,默默地为美化环境而无私奉献的时候,我就会想到:“人也应该像小草那样在困难或逆境中有一种自强不息,奋斗不止的精神!”

点评:有的同学经常抱怨,找不到写作的素材,不知道写些什么。其实,大自然里有着很多值得写的东西,只要用心去观察,用心去发现,一棵小草,一朵小花,一株小树等都会诱发你写作的灵感。这篇文章里,小作者采用拟人化手法,巧用动词,用对话的形式把鲜花趾高气昂、骄傲自满,最后落得枯死的命运;小草扎实深钻,不畏艰苦,寻求生路,最后茂盛生长的不同结果,栩栩如生地展现在读者面前。小作者合理联想,以小见大,由物寓人,要像小草那样在困难和逆境中有一种自强不息,奋斗不止的精神,深化了主题。

佳作赏析四

小溪

村西头有条小溪,它的名字早已被人忘却,但是我对那小溪却情有独钟。

在一个雾气朦朦的星期天早晨,我又来到了这条熟悉的小溪边。小溪上笼罩着乳白色的雾气,这雾团和着早晨的芬芳,使我又一次体味到依偎在母亲怀里的温暖和幸福。我摸摸自己的头发,湿湿的、凉凉的,扑面而来的有些零星的水珠,晶莹透亮——这莫非是雾对小溪眷恋的泪?我极力捕捉这充满诗情画意的镜头,将它贮存在我的记忆里。

不知不觉,从东方射来几缕银白光线,睡了一夜的大地犹如初醒的少女,羞涩地慢慢地揭去蒙在身上的晨雾,露出了甜美的笑意。啊,小溪也恢复了往日的明净。

忽然,有几只麻雀小心翼翼地跳近水边,饮了点水,“叽”的一声,一起飞走了,惊的鱼儿跳出水面足有半尺高,随即又钻入水中,使劲摇着尾巴,像是对我卖弄它的游泳本领似的。我弯腰拾起一片碎石,贴着水面抛出去,打出好长一串水漂,荡起层层的波纹,把鱼儿都吓到深水中去了……

一阵微风吹过,送来一片童声。我循声望去,几个孩子叽叽喳喳地把自己的精心杰作置于水面,那稚嫩的小手划着水,激起朵朵浪花送船儿启程了,满载着孩子们的欢乐驶向了远方……望着这诱人的小溪,孩子们笑了,我也笑了,岸上的柳树也笑了。此时又见孩子们不约而同地一齐把小嘴伸向水面——给了小溪一个纯洁而甜美的“吻”。他们挣大好奇的眼睛,看着水里的鬼脸儿,又发出了一阵天真爽朗的笑声,这笑声伴着溪水的微波荡漾开来。啊我被眼前的景致陶醉了——陶醉于那清爽明朗的溪水小孩癫痫能否根治,陶醉于那活泼稚气的笑脸。我情不自禁眺望着那蜿蜒小溪的远方,去寻觅那小溪的源头……

蓦地,一句名言在我的脑海中闪现——生活不是缺少美,而是缺少美的发现。

点评:可以说,这篇文章的小作者有很深的写作功底,很好地掌握了写作的技巧。首先开头打动人心,具有真情实感,虽然不多,但已清楚地交代了作者对小溪的喜爱。正文描写了笼罩在小溪上的雾气、刚刚睡醒的大地、饮水的小麻雀、跳出水面的鱼儿,戏水的孩子等等,叙述时井然有序,比喻贴切,用词生动。一些精妙词语的使用,比如描写水珠的“晶莹透亮”、描写麻雀的“小心翼翼”,描写鱼儿的“卖弄本领”、描写孩子笑声的“天真爽朗”,无形中为文章增添了不少情趣。结尾处,以一句揭示文章中心思想,实属点晴之笔,概括之语,恰当而有力。

佳作赏析五

大自然的声音

去年暑假时,我回到故乡,至今想起,仍然回味无穷,因为那里山明水秀,到处可以听到大自然的声音。

晨曦初露,村内到处飘飘渺渺,笼罩着一层轻轻的薄雾,犹如羞答答的少女蒙上一层薄薄的面纱,给人一种轻柔朦胧的美感。不久,拂面的清风吹走了薄雾,映入眼帘的是一片大大的荷花池。池中荷花千娇百媚,亭亭玉立。这一景,流淌着淡淡的碧光。我犹如进入了蓬莱仙境,鸟语花香,一天的开始由大自然的美景拉开了序幕。

来到村后面的小山,只见青树绿蔓,草盛花繁,一派生机勃勃的景象。蜜蜂从睡梦中醒来,嘤嘤嗡嗡地开始了它一天的工作。蝴蝶也展开漂亮的翅膀,在繁花绿草中翩翩起舞。空地上,一群天真无邪的小孩在追逐吵闹,追蜜蜂,扑蝴蝶,采鲜花……你争我抢,玩得不亦乐乎。各种声音交织成一首歌,清新、动听、悠扬。大自然以绵绵的歌声、以优美的旋律告诉我们——这是它的声音,使人快乐的声音!

再向前走,只听见蝉鸣鸟叫。抬头一望,只见画眉、杜鹃在树上跳跳走走,叽叽喳喳,快活得犹如神仙。这样一幅诗情画意的图画,我还没有欣赏完,一阵流水声引起了我的注意。哇,大自然真的会妙手点睛!我赶快向小林走去,原来是一条弯弯曲曲的小溪。溪水清澈见底,鹅卵石粒粒可数,小鱼伴着哗哗的流水声,在水里快活地游来游去,啊!大自然又为我们奏上一曲了。

其实,大自然的声音处处可听,只是现在人们都在忙碌,没有注意到罢了。在紧张的生活中透不过气来时,我们不妨到山间来走一走吧,大自然的声音绝对会让我们放松身心,心旷神怡,使我们产生丰富的想象。

敞开胸怀,接受一切属于大自然的声音吧,我们就会活得很开心!

点评:大自然不仅可以用眼睛去观察、去欣赏,还可以用耳朵去倾听,去感受,因为大自然除了是个画家,还是个歌唱家。雨声、风声、流水声、鸟叫、蝉鸣、虎啸、猿啼……处处是优美的旋律,处处有激昂的节奏。本文小作者心思细腻,对大自然观察入微,用生动的语言把大自然的声音描绘的很吸引人。文章其中一个亮点就是小作者加入了自己的思考,正如文中说的“其实,大自然的声音处处可听,只是现在人们都在忙碌,没有注意到罢了”。是啊,大人们成天为了名、为了利,一天天的忙忙碌碌,没有去享受大自然。对于一个小孩子来说,发现这一点难能可贵。文章结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。

佳作赏析六

一年里有生机勃勃的春天,有百花争艳的夏天,有果实累累的秋天,也有粉妆玉砌的冬天。而我最喜欢冬天,因为那洁白的雪是多么的美丽迷人啊!

不知不觉中,冬天到了。北风呼呼地刮着。不一会儿,天空中飘起了小雪,这是冬天送给我们的“贺年卡”。雪花悄悄的落在地上,地上没有雪,都融化了,好像和我们捉迷藏一样化成了水躲了起来。渐渐地,雪越下越大,一片,两片,三片……大地终于被雪那前赴后继的精神所折服了。鹅毛般的雪花在空中飞舞着,庆祝着它们的胜利,也欢迎着冬天的到来。看呀,树枝上、屋顶上、大地上,都在一瞬间换上了厚厚的棉衣,真是“山舞银蛇,原驰腊

怎么治癫痫病第二篇:《大自然作文》什么的大自然作文

作 文

大自然的启示什么的大自然作文

动物有它们的生存的道理,我们不能去破坏

动物的生存之道

动物的生存之道,至少在初生之后要懂得如何觅食,如何避免掠夺者追捕,和如何辨认同类作繁殖之用。到底动物如何有能力作出这些举动?

动物的部份身体机能所作出的行为是控制於其基因,谓之「本能性」和「先天性」的行为。这些先天性、本能性的行为对年青动物尤其重要,帮助它们对於哪处危险、哪些食物能吃有初步认识慨念,待它们长大以后,自然就会熟能生巧,更能学习如何适应并作出更复杂的行为活动。

大部份动物都有学习的能力,就如昆虫也如是;好像蝴蝶先天就能被五颜六色的花朵吸引,又固定地地某些颜色的花朵特别偏爱,对於这些先天性,蝴蝶会在成长期间继续学习,加强辨认这种偏爱颜色花朵的显性。这个例子,好证明动物具有适应环境的本能。倘若蝴蝶不能学习加强对某些花朵颜色的辨认,就会难以觅食,继而落得饿死下场。 并非所有动物都有学习能力,那些初生不久就得离开父母的初生动物,从小就要自力更生,所有行为都是预先被编排好的,包括认清同类的能力都是从未被授予的。然而,受父母哺育照顾的初生动物,不单在初生后不久有一段时间从尝试和错误中学习,又能让它们多些接触同类,加强对同类动物的辨识。

鸟类小时候大多数受父母所哺育,初生不久就尽快地学习母亲作出的行为举动,称为「烙印认知」;这种学习方式不但由它们学习对象的影响,同时也会影响它们如何选择适合的同类作日后的伴侣。初生的哺乳类动物就幸运得多,它们与父母结伴的时间较长,有时会直至自己断乳,有时会到母亲再怀孕时才会脱离父母。这段学习的时期相当长久,令初生哺乳类动物有足够时间通过观察父母的举动,学习复杂的行为。初生的树懒就在观察时学习如何分辨哪些树?能吃;小鼩鼱舔母亲的口了解母亲到底在吃什麼;幼时大象学习环境的多变和找寻水源;而猩猩则学习善用大自然提供的工具,以增力生存机会。除了人类以外,其他哺乳类动物的母亲都没有一套如何教晓初生动物求生的方法,它们只会让孩子留在自己身边,任由它们学习自己的行为举动,希望它们通过尝试和失败中汲取经验,模仿母亲的举动自己重复再做。至於它们的思想,到底在想些什麼,则无从稽考。

动物有它们的生存的道理,我们不能去破坏。

大自然的启示--学生作文(一)

大自然中的一切事物都曾经给过我们很多启示。比如:梅花在寒风中傲然挺立,那是让我们要勇敢面对困难;小草在冬天弯下腰,到了春天又直起了腰,那是在教我们从哪里摔倒的就要从哪里站起来。

一个晴朗的星期天,我偶然间在我家洗手间的一个小小的角落里发现了一只小蜘蛛。我惊恐万状,正准备把那只小蜘蛛踩死,只见它正在准备织网,我于心不忍,决定看看它是怎么织网的。

只见那只小蜘蛛从嘴里慢慢地吐出一点白色的细丝来,然后从墙角这边爬到墙角那边,这样,第一根线就织好了。接着,它又照着前面织线的方法往下织,过了一会儿,一张完好的蜘蛛网就快完成了,我心里真替这只小蜘蛛高兴,这时小蜘蛛还在默默地努力着。眼看小蜘蛛就要完成了,淘气的风弟弟却跑来捣乱,它“呼”的一吹,蜘蛛网“绷”的一声就断了。可怜的小蜘蛛只好又重新织网,它又按照刚才织网的方法一丝不苟地织

起网来。这一张蜘蛛网和上一张一样刚织了不到一半,蜘蛛网又断了。就这样,蜘蛛网断了好几次,还是没有织完。

我有些厌烦了,正准备走开,心里一想:人家小蜘蛛都没有烦,还在坚持不懈的努力,我怎么能烦呢?于是,我继续蹲在洗手间看蜘蛛是怎样织网的。最后

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