悦读文网

当前位置: 首页 > 羰基生物 > 正文

判断隔离可分为传染性隔离和保护性隔离两大类

时间:2018-05-29来源:三国王者网

> > :判断隔离可分为传染性隔离和保护性隔离两大类是由小学生作文网(www.zzxu.cn)为您精心收集,如果觉得好,请把这篇文章复制到您的博客或告诉您的朋友,以下是判断隔离可分为传染性隔离和保护性隔离两大类的正文:

第一篇:《护理复习题2隔离技术》

英诚医院医学临床“三基”训练每周小考护理试题

2013年10月18日 姓名

一、不定项选择(15*4=60分)

( )1. 应实行血液、体液隔离的病人包括BC

A 疟疾 B 肝炎 C 艾滋病 D 甲型H1N1流感 E 水痘 ( )2. 鼻导管给氧,下列哪项步骤不妥B

A 氧气筒放置距暖气1m B 导管用液体石蜡油润滑 C 导管插入长度为鼻尖至耳垂长度的2∕3 D 导管每天更换1~2次 E 停用时先取下鼻导管,再关氧气开关

( )3. 下列哪项是输液反应中急性肺水肿的特征性症状E

A 心悸、呕吐 B 咳嗽、气促、呼吸困难 C 发绀、躁动不安

D 胸闷、心悸、气促 E 咳嗽、咳粉红色泡沫痰、气促、胸闷

( )4正确的取药方法是ABCE

A取固定药物时用药匙取 B水剂药摇匀后用量杯取 C药量不足1ml时用滴管吸取 D油剂用温开水稀释后取 E专用药单独存放单独去用

( )5. 不宜测口温的病人是ABC

A 口鼻手术 B 昏迷 C 婴幼儿 D 脱水 E 循环衰竭

( )6. 对缺氧和二氧化碳潴留同时并存者应C

A 高浓度给氧为宜 B 大流量给氧为宜 C 低浓度持续给氧为宜

D 低流量间断给氧为宜 E 高浓度间断给氧为宜

( )7. 输血前后及两袋血之间应输入下列哪种溶液C

A 5℅葡萄糖注射液 B 5℅葡萄糖氯化钠注射液 C 0.9℅氯化钠注射液

D 复方氯化钠注射液 E 碳酸氢钠等渗盐水

( )8. 关于排尿的影响因素,正确的选项是ACDE

A饮酒、茶后尿量增多 B气温高尿量增多 C前列腺增生引起排尿困难

D情绪紧张引起尿频、尿急 E含钠多的食物可导致尿量减少

( )9. 吞服强酸、强碱类腐蚀性物质的病原,切忌B

A 含漱 B 洗胃 C 导泻 D 灌肠 E 输液

( )10 安乐死在我国B

A 属合法行为 B 属非法行为 C 病人要求医师同意时属合法行为

D 病人及家属要求,医师同意属合法行为 E 家属要求,医师同意属合法行为 ( )11. 测量血压的注意事项包括ABCDE

A 测量前血压计汞柱在零点 B 袖带宽度适宜 C 血压计零点和心脏位置在同一水平

D 血压计定期检查和校对 E 卧位时肱动脉平腋中线

( )12. 接获急诊病人将要入院的通知后,应完成下列哪些护理工作ABCDE

A 通知医师 B 准确急救器材及药物 C 安置病人 D 配合抢救 E 询问病史 ( )13、从上午8:00开始输液,要求5小时内输入1000ml液体,此时,每分钟滴数应调

节为B

A 40滴 B 50滴 C 60滴 D 70滴 E 80滴

( )14. 输血引起溶血反应,最早出现的主要 表现为A

<癫痫病发作症状p>A 头部胀痛、面部潮红、腰背部剧痛 B 寒战、高热 C 少尿

D 瘙痒、皮疹 E 呼吸急促、血压下降

( )15. 若病人不慎咬破体温计,正确的做法是CDE

A 立即洗胃 B 饮大量清水 C 立即清除口腔玻璃碎屑

D 饮大量蛋清水或牛奶 E 病情允许时服用高纤维素食物

( )16.保留灌肠的目的是AC

A使用肠道抗菌药,抗感染治疗 B清洁肠道 C镇静、催眠 D稀释肠道内有毒物质 E排出积气

( )3. 输液中发现溶液不滴经检查为针头阻塞,其正确的处理方法是E

A 调整针头位置 B 静脉内推注等渗盐水冲开 C 用手挤压胶管

D 输液局部热敷 E 更换针头重新穿刺

( )18.雾化吸疗法的目的是ABCDE

A消炎、镇咳、祛痰 B解除支气管痉挛 C预防呼吸道感染 D湿化呼吸道 E治疗肺癌

( )19.输液时如药物溢出血管外可以引起组织坏死的药物是BE

A能量合剂 B25﹪山梨醇溶液 C5﹪葡萄糖氯化钠注射液 D 青霉素

E去甲肾上腺素

( )20.发生溶血反应可能的原因是ABCE

A血液储存过久 B血液内加入高渗或低渗的溶液 C血液被细菌污染 D Rh因子不合 E输入异型血液

( )21.病人因咳嗽无力而造成排痰不畅,易导致CDE

A 心力衰竭 B 肺水肿 C肺不张 D呼吸困难 E 窒息

( )22.使用吸引器吸痰时,操作者应注意ACDE

A 检查电压,管道连接和吸引性能 B 吸痰管每天更换一次 C 为小儿吸痰时负压要小 D储液瓶内的吸出液要及时倾倒 E每个部位吸痰不得超过15s

( )23.濒死期病人可出现ABCE

A 潮式呼吸 B 张口呼吸 C 点头呼吸 D 蝉鸣音呼吸 E 呼吸浅表

( )24.临床死亡期的特征为BD

A 神志不清 B 心跳呼吸停止 C 体温异常 D 反射性反应消失 E 大小便失禁

二、问答题(4*10=40分)

1、 试述隔离的基本概念。

隔离可分为传染病隔离和保护性隔离两种。判断隔离可分为传染性隔离和保护性隔离两大类

(1) 传染病隔离:是指将处于传染病期的传染病病人、可疑病人安置在指定的地点,暂时避

免与周围人群接触,便于治疗和护理。通过隔离,可以最大限度地缩小污染范围,减少传染病传播的机会。如传染病流行时的疫区、传染病院等。

(2) 保护性隔离:是指将免疫功能极度低下的易感者置于基本无菌的环境中,使其免受感染,

如器官移植病区等。

2、 试述隔离病区一般消毒隔离的原则。

(1) 明确清洁与污染的概念,病室门口和病床要悬挂隔离标志。门口备有泡手的消毒液

及洒有消毒液的擦鞋垫和挂隔离衣用的立柜和壁橱。

(2) 进入隔离区按规定戴工作帽、口罩及穿隔离衣。穿隔离衣后只能在规定范围内活动。

(3) 病室每天需要紫外线行空气消毒1次,或用消毒液喷洒消毒。每天晨起后用消毒液

擦拭病床及床旁桌椅。

(4) 凡病人接触过的物品或落地的物品应视为污染,必须经过消毒后再用。

(5) 在对病人严密隔离的同时,要给予心理上的支持,防止病人因隔离而出现恐惧、自

卑、中国癫痫最好的医院孤独。

(6) 病人的传染性分泌物经培养3次,结果为阴性或确已度过隔离期,解除隔离。

3、 简述隔离的分类。

(1) 以切断传播途径作为制定措施依据的隔离系统:包括严密隔离、接触隔离、呼吸道

隔离、肠道隔离、血液—体液隔离、引流物—分泌物隔离、昆虫隔离。

(2) 保护性隔离:以保护易感人群作为制订主要依据而采取的隔离则称为保护性隔离,

又称反向隔离,适用于抵抗力低下或极易感染的病人,如严重烧伤、早产儿、白血病、脏器移植及免疫缺陷病人等。

(3) 体内物质隔离:又称全面性屏障隔离,即对所有来自病人体内的物质实施全面隔离。

4、 试述使用口罩时的注意事项。

(1) 口罩应罩住口鼻部。

(2) 戴上口罩后,口罩不可以悬挂于胸前,不可用污染的手触摸口罩。

(3) 离开污染区前将口罩放入特定污物袋内,以便集中处理。

(4) 始终保持口罩的清洁、干燥。纱布口罩使用2—4小时应更换。一次性口罩使用不

超过4小时。口罩潮湿或可疑污染应立即更换。

5、 试述隔离区域的划分及隔离要求。

(1) 清洁区:是指未被病原微生物污染的区域。如治疗室、配餐室、更衣室、值班室、

库房等场所以及病区以外的地区,如食堂、药房、营养室等。

(2) 半污染区:是指有可能被病原微生物污染的区域。如医护办公室、病区内走廊、检

验室等。

(3) 污染区:是指被病原微生物污染的区域。如病房、病人洗手间、浴室、病区外走廊

等。

隔离要求:污染区的物品未经消毒处理,不得带到他处;工作人员进入污染区时,必须

穿隔离衣,戴口罩、帽子,必要时换隔离鞋;离开前脱隔离衣,鞋,并消毒双手。

6、 试述终末消毒的概念和要求。

终末消毒处理是指对出院、转科或死亡病人及其所住病室、所用的物品及医疗器械等进行的消毒处理。

(1) 病人的终末消毒:病人出院或转科前应沐浴,换上清洁衣服,个人用物须消毒后带出。如病人死亡,须用消毒液作尸体护理,并用浸透消毒液的棉球填塞口、鼻、耳、阴道、肛门等孔道,然后用一次性尸单包裹尸体。

(2) 病室的终末处理:关闭病室门窗、打开床旁桌、摊开棉被、竖起床垫,用消毒液熏蒸或用紫外线照射;然后打开门窗,用消毒液擦拭家具、地面;体温计用消毒液浸泡,血压计及听诊器放熏蒸箱消毒;被服类消毒处理后再清洗;床垫、棉被和枕芯可用日光曝晒或用紫外线消毒。

第二篇:《隔离技术规范试题》

隔离技术规范试题

一、单项选择(18题)

1、患者,王某,28岁,因足底外伤,继而发热、惊厥、牙关紧闭呈苦笑面容 入院,诊断为破伤风。该患者换下的敷料应(D)

A 先清洗后消毒 B 先灭菌后清洗 C 先清洗后曝晒 D 焚烧

2、医用防护口罩的效能持续应用多长时间? (A)

A 6-8小时 B 4-6小时 C 8小时以上 D 10小时以上

3、近距离接触经空气传播或飞沫传播的呼吸道传染病患者时应戴哪种口罩?(D)

A 纱布口罩 B 一次性医用口罩 C 外科口罩 D 医用防护口罩

4、进行诊疗护理操作时,可能发生血液、分泌物喷溅时执行标准预防措施包括哪些防护用品的使用(D) A 口罩外伤性癫痫、帽子 B 口罩、帽子、手套

C 口罩帽子、手套、防护面罩 D 口罩帽子、手套、防护面罩、隔离衣

5、口罩何时更换?( B)A 2小时 B 潮湿或污染时 C 24小时 D 一周2次

6、MRSA肺部感染者如不能单间放臵最好与下列哪类病人同室安臵?(D)

A 昏迷患者 B 气管切开患者 C 开放性创口患者 D MRSA尿路感染患者

7、飞沫传播是一种近距离传播,近距离是(A)

A 1米以内 B 1.2米以内 C 1.5米以内 D 2米以内

8、空气传播是指带有病原微生物的微粒子通过空气流动导致的疾病传播,微粒子直径为(A) A 直径≤5μm B 直径≧10μm C 直径≧5μm D 直径≤10μm

9、传染病区内属半污染区的是(B) A 库房 B 病区走廊 C 值班室 D 病室

10、各种治疗、护理及换药操作次序应为(A)

A 清洁伤口-感染伤口-隔离伤口 B 感染伤口-隔离伤口-清洁伤口

C 清洁伤口-隔离伤口-感染伤口 D 隔离伤口-感染伤口-清洁伤口

11、传染病患者出院时的终末消毒处理,错误的做法是(C)

A 患者洗澡、换清洁衣裤 B 个人用物经消毒后带出病区

C 被服及时送洗衣房清洗 D 室内空气可用喷雾消毒

12、不符合隔离原则的一项是(D)

A 隔离单位标记明显 B 门口设消毒盆、手刷、毛巾

C 脚垫用消毒液浸湿 D 使用过的物品冲洗后立即消毒

13、进行戴无菌手套的练习时,以下哪项操作是错误的?(C) A 戴手套前先洗手、戴口罩和工作帽 B 核对标签上的手套号码和灭菌日期 C 戴上手套的右手持另一手套的内面戴上左手 D 戴上手套的双手臵腰部水平以上

14、隔离衣的使用,正确的做法是(D)

A 每周更换1次 B 保持袖口内外面清洁

C 隔离衣潮湿后立即晾干 D 隔离衣必须全部盖住工作服

15、护士小张为传染病人进行注射,她使用过的隔离衣,清洁处应是(B)

A 衣的肩部 B 衣的内面和衣领 C 两侧腰部 D 腰以下部分

16、无菌操作中发现手套破裂应(C)

A 用无菌纱布将破裂处包好 B 用胶布将破裂处粘好

C 立即更换 D 再加套一副手套

17、为防止交叉感染,具有针对性的措施是:(D)

A 进行无菌操作时要戴口罩、帽子 B 无菌操作环境要清洁、干燥、宽敞

C 无菌物品与非无菌物品要分开放臵 D 一份无菌物品只供一人一次使用

18、急诊观察室床间距应不小于 (A)

A 1.2米 B 1.1 米 C 1米 D 0.9米

二、多项选择 (16题)

1、某病区住院病人1周内出现6例MRSA感染病例,经调查病人均为院内感染,以下哪些可能是传播途径 ? (BCE)

A 空气 B 医务人员手 C 呼吸机管道 D 食物 E 病室内抹布

2、感染途径是病原微生物从感染源传播到新宿主的方式包括哪几种?(ABCDE)

A 接触传播 B飞沫传播子 C空气传播 D消化道传播 E昆虫媒介传播

3、哪些是戴医用防护口罩的注意事项(ABCDE)

A 不应一只手提鼻夹 B 医用外科口罩只能一次性使用

C 儿童癫痫小发作口罩潮湿后,应及时更换。 D 每次佩戴医用防护口罩进入工作区域之前,应进行密合性检查 E 口罩受到患者血液、体液污染后,应及时更换。

4、个人防护用品包括 (ABCDE)

A口罩 B 帽子 C 防护衣 D 眼罩 E 手套

5、标准预防是医院所有患者和医务人员采取的一组预防感染措施。包括(ABCD)

A手卫生 B个人防护用品的使用 C 安全注射 D穿戴PPE正确处理患者环境中污染的物品与医疗器械 E 医疗垃圾规范处理

6、急性传染性非典型肺炎,人感染高致病性禽流感的隔离要求医务人员穿戴防判断隔离可分为传染性隔离和保护性隔离两大类

护用品应遵循的程序(AB)

A 清洁区进入潜在污染区:洗手→戴帽子→戴医用防护口罩→穿工作衣裤→

换工作鞋后→进入潜在污染区。手部皮肤破损的戴乳胶手套。

B 潜在污染区进入污染区:穿隔离衣或防护服→戴护目镜/防护面罩→戴手套

→穿鞋套→进入污染区。

C 清洁区进入潜在污染区:洗手→穿工作衣裤→戴医用防护口罩→戴帽子→

换工作鞋后→进入潜在污染区。手部皮肤破损的戴乳胶手套。

D 潜在污染区进入污染区: 戴护目镜/防护面罩→穿隔离衣或防护服→戴手

套→穿鞋套→进入污染区。

E清洁区进入潜在污染区:戴帽子→洗手→戴医用防护口罩→穿工作衣裤→

换工作鞋后→进入潜在污染区。手部皮肤破损的戴乳胶手套。判断隔离可分为传染性隔离和保护性隔离两大类

7、脱防护用品应遵循的程序正确的是 (ABC)

A 医务人员离开污染区进入潜在污染区前:摘手套、消毒双手→摘护日镜/

防护面屏→脱隔离衣或防护服→脱鞋套→洗手和/或手消毒→进入潜在污染区,洗手或手消毒。用后物品分别放臵于专用污物容器内。

B 从潜在污染区进入清洁区前:洗手和/或手消毒→脱工作服→摘医用防护口

罩→摘帽子→洗手和/或手消毒后,进入清洁区

C 离开清洁区:沐浴、更衣→离开清洁区

D 离开清洁区:更衣、沐浴→离开清洁区

E 从潜在污染区进入清洁区前:洗手和/或手消毒→摘医用防护口罩→脱工作

服→摘帽子→洗手和/或手消毒后,进入清洁区

8、下列情况应穿防护服: (AB )

A 临床医务人员在接触甲类或按甲类传染病管理的传染病患者时。

B接触经空气传播或飞沫传播的传染病患者,可能受到患者血液、体液、分

泌物、排泄物喷溅时。 C 在治疗室加药时 D 护理呼吸道感染病人时

E 铺无菌治疗盘时

9、医务人员的防护包括(ABCDE)

A 接触隔离患者的血液、体液、分泌物、排泄物等物质时,应戴手套

B 离开隔离病室前,接触污染物品后应摘除手套,洗手和/或手消毒

C 手上有伤口时应戴双层手套。 D 进入隔离病室,从事可能污染工作服的

操作时,应穿隔离衣 E 离开病室前,脱下隔离衣,按要求悬挂,每天更换清洗与消毒;或使用一次性隔离衣,用后按医疗废物管理要求进行处臵

10、医院感染传播过程包括以下环节(ABC)

判断隔离可分为传染性隔离和保护性隔离两大类由小学生作文网(www.zzxu.cn)收集整理,转载请注明出处!原文地址

------分隔线----------------------------